Download Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA Kelas 10 –12

 

Download Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA Kelas 10 –12

Perangkat pembelajaran menjadi kebutuhan utama bagi guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) di Madrasah Aliyah (MA). Pendekatan KBC menekankan pembelajaran yang humanis, berorientasi pada capaian pembelajaran, serta menumbuhkan nilai kasih sayang, empati, dan karakter mulia pada peserta didik. Oleh karena itu, ketersediaan perangkat pembelajaran MA kelas 10, 11, dan 12 yang lengkap dan siap pakai sangat dibutuhkan oleh guru.

Apa Itu Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC)?

Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) adalah pengembangan pendekatan Kurikulum Merdeka yang mengintegrasikan capaian pembelajaran dengan nilai-nilai kemanusiaan, kepedulian, dan karakter. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akademik, tetapi juga pada pembentukan sikap religius, sosial, dan emosional peserta didik.

Di tingkat MA, KBC selaras dengan nilai keislaman dan misi madrasah dalam membentuk generasi berakhlak mulia, moderat, dan berdaya saing.

Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka KBC MA

Berikut komponen perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA kelas 10–12 yang umumnya tersedia untuk diunduh:

1. Capaian Pembelajaran (CP)
   Disusun sesuai fase dan menekankan kompetensi inti serta nilai karakter.

2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
   Rangkaian tujuan pembelajaran yang terstruktur dan berorientasi pada penguatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

3. Modul Ajar KBC
   Modul ajar lengkap dengan tujuan, langkah pembelajaran, aktivitas bermakna, refleksi, dan diferensiasi.

4. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
   LKPD dirancang kontekstual, kolaboratif, dan menumbuhkan empati serta kepedulian sosial.

5. Instrumen Asesmen
   Meliputi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif berbasis capaian dan karakter.

6. Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes)
   Perencanaan pembelajaran selama satu tahun dan satu semester.

7. Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
   Mendukung pembelajaran aktif dan menyenangkan sesuai prinsip KBC.

Keunggulan Perangkat Pembelajaran KBC MA

Menggunakan perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka KBC MA kelas 10–12 memberikan banyak manfaat, di antaranya:

• Mempermudah guru dalam menyiapkan administrasi pembelajaran

• Mengintegrasikan nilai cinta, empati, dan karakter dalam proses belajar

• Mendukung pembelajaran berdiferensiasi

• Selaras dengan CP dan ATP Kurikulum Merdeka

• Mudah diedit (format Word/DOCX)

Download Perangkat Pembelajaran KBC MA Kelas 10 –12

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA kelas 10, 11, dan 12 tersedia untuk mata pelajaran, seperti Akidah Akhlak, Fikih, Qur'an Hadits, SKI, Bahasa Arab, Matematika. Dokumen umumnya disediakan dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kondisi madrasah dan kebutuhan peserta didik.

Guru disarankan untuk:

• Menyesuaikan perangkat dengan karakter siswa MA

• Mengintegrasikan nilai moderasi beragama

• Mengembangkan aktivitas pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan

Download Perangkat Pembelajaran KBC MA Kelas 10

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA kelas 10 tersedia untuk mata pelajaran, seperti Akidah Akhlak, Fikih, Qur'an Hadits, SKI, Bahasa Arab, Matematika. Dokumen umumnya disediakan dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kondisi madrasah dan kebutuhan peserta didik.

Download Perangkat Pembelajaran KBC MA Kelas 11

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA kelas 11 tersedia untuk mata pelajaran, seperti Akidah Akhlak, Fikih, Qur'an Hadits, SKI, Bahasa Arab, Matematika. Dokumen umumnya disediakan dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kondisi madrasah dan kebutuhan peserta didik.

Download Perangkat Pembelajaran KBC MA Kelas 12 

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MA kelas 12 tersedia untuk mata pelajaran, seperti Akidah Akhlak, Fikih, Qur'an Hadits, SKI, Bahasa Arab, Matematika. Dokumen umumnya disediakan dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kondisi madrasah dan kebutuhan peserta didik.

Read More

Download Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MI Kelas 1–6

 

Download Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MI Kelas 1–6

Perangkat pembelajaran menjadi kebutuhan utama bagi guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Pendekatan KBC menekankan pembelajaran yang humanis, berorientasi pada capaian pembelajaran, serta menumbuhkan nilai kasih sayang, empati, dan karakter mulia pada peserta didik. Oleh karena itu, ketersediaan perangkat pembelajaran MI kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 yang lengkap dan siap pakai sangat dibutuhkan oleh guru.

Apa Itu Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC)?

Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) adalah pengembangan pendekatan Kurikulum Merdeka yang mengintegrasikan capaian pembelajaran dengan nilai-nilai kemanusiaan, kepedulian, dan karakter. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akademik, tetapi juga pada pembentukan sikap religius, sosial, dan emosional peserta didik.

Di tingkat MI, KBC selaras dengan nilai keislaman dan misi madrasah dalam membentuk generasi berakhlak mulia, moderat, dan berdaya saing.

Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka KBC MI

Berikut komponen perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MI kelas 1-6 yang umumnya tersedia untuk diunduh:

1. Capaian Pembelajaran (CP)
   Disusun sesuai fase dan menekankan kompetensi inti serta nilai karakter.

2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
   Rangkaian tujuan pembelajaran yang terstruktur dan berorientasi pada penguatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

3. Modul Ajar KBC
   Modul ajar lengkap dengan tujuan, langkah pembelajaran, aktivitas bermakna, refleksi, dan diferensiasi.

4. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
   LKPD dirancang kontekstual, kolaboratif, dan menumbuhkan empati serta kepedulian sosial.

5. Instrumen Asesmen
   Meliputi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif berbasis capaian dan karakter.

6. Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes)
   Perencanaan pembelajaran selama satu tahun dan satu semester.

7. Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
   Mendukung pembelajaran aktif dan menyenangkan sesuai prinsip KBC.

Keunggulan Perangkat Pembelajaran KBC MI

Menggunakan perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka KBC MI kelas 1–6 memberikan banyak manfaat, di antaranya:

• Mempermudah guru dalam menyiapkan administrasi pembelajaran

• Mengintegrasikan nilai cinta, empati, dan karakter dalam proses belajar

• Mendukung pembelajaran berdiferensiasi

• Selaras dengan CP dan ATP Kurikulum Merdeka

• Mudah diedit (format Word/DOCX)

Download Perangkat Pembelajaran KBC MI Kelas 1–6

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Cinta (KBC) MI kelas 1, Kelas 2, Kelas 3, Kelas 4, Kelas 5, dan Kelas 6. Dokumen umumnya disediakan dalam format Word sehingga dapat disesuaikan dengan kondisi madrasah dan kebutuhan peserta didik.

Guru disarankan untuk:

• Menyesuaikan perangkat dengan karakter siswa MI

• Mengintegrasikan nilai moderasi beragama

• Mengembangkan aktivitas pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan

Read More

Materi Pokok Kurikulum Berbasis Cinta

Materi Pokok Kurikulum Berbasis Cinta

Berikut adalah rincian panca cinta kurikulum berbasis cinta:

1. Cinta Allah Swt. dan Rasul-Nya

● Tujuan:

○ Menumbuhkan pemahaman mengenai sifat Allah yang Maha Cinta sertaRasulullah sebagai sosok teladan penuh cinta.

○ Mengenal sifat jamaliyah (keindahan) dan jalaliyah (ketegasan) Allah secara lebih seimbang, sehingga citra Allah yang selama ini digambarkan maha penghukum akan digantikan oleh citra yang lebih tepat.

○ Memahami bahwa welas asih (rahmah) Allah lebih dominan daripada murka (ghadhab) Nya, sehingga akan tumbuh rasa cinta (bukan paksaan) dalam beribadah kepada Allah, menjalankan sunnah Rasulullah serta berkhidmat kepada manusia lain dan lingkungan.

○ Menumbuhkan pemahaman bahwa dengan ilmu, manusia mampu membukakan tabir keagungan penciptaan dan hikmah di balik setiap syariat. Melalui pemahaman yang mendalam tentang alam semesta, sejarah, dan ajaran agama, kita akan merasakan getaran cinta Ilahi yang universal.

● Materi:

○ Keimanan dan ketakwaan kepada Allah Swt. sebagai inti dan muara kehidupan.

○ Mengenal Asmaul Husna untuk meneladani sifat-sifat mulia Allah Swt., seperti ar-Rahman (Maha Pengasih), ar-Rahim (Maha Penyayang), al-Adl (Maha Adil), al- Latif (Maha Lembut), ar-Rauf (Maha Penyantun).

○ Ibadah sebagai wujud cinta kepada Allah Swt., meliputi salat, doa, zikir, dan membaca Al-Qur'an dengan khusyuk.

○ Mensyukuri nikmat Allah Swt. melalui rasa syukur dalam perilaku sehari-hari.

○ Sejarah kehidupan Rasulullah saw. (Sirah Nabawiyah) dalam membangun kasih sayang di masyarakat.

○ Mempraktikkan sifat-sifat Rasulullah, seperti cerdas, jujur, amanah, lemah lembut, dan dermawan.

○ Mempelajari hadis-hadis yang mengajarkan cinta dan akhlak mulia.

2. Cinta Ilmu

● Tujuan:

○ Menumbuhkan pemahaman bahwa dengan ilmu, manusia mampu membukakan tabir keagungan penciptaan dan hikmah di balik setiap syariat.

○ Melalui pemahaman yang mendalam tentang alam semesta, sejarah, dan ajaran agama, diharapkan akan merasakan getaran cinta Ilahi yang universal.

● Materi:

○ Pilar sukses mencari ilmu: niat, tekun, tawakal, wara', yakin, dan syukur.

○ Ilmu sebagai alat transformasi sosial dan global.

○ Literasi sebagai sumber ilmu.

○ Menjadi pembelajar sepanjang hayat.

○ Adab kepada guru.

○ Pemanfaatan teknologi.

○ Inovasi dan penalaran kritis.

○ Ilmu sebagai penuntun keseimbangan hidup.

○ Ilmu dalam konteks keberagaman sejarah, sosial, dan budaya.

○ Sumber ilmu (qauliyah dan kauniyah).

3. Cinta Lingkungan

● Tujuan:

○ Memahami alam semesta sebagai manifestasi cinta dan kebesaran Allah sehingga tumbuh sikap hormat dan kasih sayang terhadap lingkungan.

○ Membangun relasi yang tidak transaksional dengan alam, tetapi dilandasi cinta dan kepedulian sebagaimana terhadap diri sendiri.

○ Menghayati sunnatullah sebagai sistem keseimbangan ciptaan Allah yang perlu dijaga dan dihormati demi keberlanjutan kehidupan.

● Materi:

○ Penguatan bahwa Islam sebagai agama rahmatan lil'alamin (rahmat bagi seluruh alam).

○ Adab pada alam dan lingkungan.

○ Menghindari Fasad (kerusakan). Larangan merusak lingkungan (QS. Al- A'raf: 56 dan QS. Ar-Rum: 41).

○ Praktik menjaga kebersihan (thaharah) dan hemat energi (larangan ishraf).

4. Cinta Diri dan Sesama Manusia

● Tujuan:

○ Menumbuhkan pemahaman bahwa diri adalah manifestasi (tajalli) dari cinta Allah, sehingga murid mampu mengenal Allah melalui pengenalan diri. Hal ini akan mendorong murid untuk bersyukur dan merawat potensi dirinya sebagai karunia Ilahi.

○ Menumbuhkan sikap syukur pada diri melalui penerapan self-compassion, yaitu mengembangkan welas asih terhadap diri sendiri dengan memenuhi hak-hak dasar fisik, emosi, dan spiritual secara seimbang, sehingga murid dapat menjadi individu yang utuh dan berdaya.

○ Menguasai keterampilan Social Emotional Skill (SES) untuk menjadi pengendali emosi yang efektif, sehingga murid memiliki kesejahteraan mental yang baik dan seimbang, serta mampu menghadapi tantangan hidup dengan positif.

○ Memahami hakikat kesatuan manusia sebagai satu kesatuan yang setara dan saling terhubung, sehingga murid akan menyadari bahwa mencintai dan menghargai orang lain adalah cerminan dari menghargai dan mencintai diri sendiri.

○ Memahami keragaman sebagai bagian dari sunnatullah dan fitrah kehidupan, sehingga murid dapat menerima perbedaan sebagai kekayaan, bukan hambatan.

○ Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan kemanusiaan, seperti tasamuh (toleransi), tawasuth (moderat), syura (musyawarah), dan lainnya dalam interaksi sosial, sehingga murid dapat membangun hubungan yang harmonis dan penuh kedamaian di tengah masyarakat.

● Materi:

○ Membiasakan akhlak terpuji kepada diri sendiri, seperti tawakal, ikhtiar, syukur, sabar, qanaah, kreatif, produktif, dan inovatif.

○ Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri, seperti ananiah, putus asa, ghadab, dan tamak.

○ Membiasakan diri menjaga kebersihan, kesehatan, dan keselamatan diri sebagai bentuk syukur dan tanggung jawab.

○ Ajaran Islam tentang ukhuwah Islamiyah (persaudaraan dalam Islam) dan ukhuwah insaniyah (persaudaraan kemanusiaan).

○ Adab kepada orangtua, saudara, tetangga, dan teman.

○ Adab kepada sesama umat beragama maupun antarumat beragama.

○ Memahami akhlak terpuji kepada sesama: ta'awun, tafahum, tasamuh, tawadhu, dan husnuzhan.

○ Memahami akhlak tercela kepada sesama: ananiah, rafast, gadhab, su'uzhan, ghibah, fitnah, dan namimah.

5. Cinta Tanah Air

● Tujuan:

○ Menumbuhkan semangat cinta tanah air sebagai bagian dari iman.

● Materi:

○ Ajaran Islam tentang ukhuwah wathaniyah (persaudaraan kebangsaan).

○ Konsep cinta tanah air dalam Islam (Hubbul Wathan minal Iman).

○ Menghormati perbedaan suku, budaya, dan agama dalam bingkaipersatuan (QS. Al-Hujurat: 13).

○ Menjaga kedaulatan dan keamanan negara dengan berkontribusi untuk kemajuan bangsa.

https://www.kherysuryawan.id/2022/08/materi-ips-kelas-7-semester-1-2.html

https://www.proscar.live/2025/10/kbc-al-quran-hadist-kelas-8.html

https://www.ayomadrasah.id/2025/11/kma-1503-tahun-2025-kurikulum-ra-madrasah.html

https://rppm-generator.ekopujiyanto.page/

Read More